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冬眠课件
随着生活水平的提高,范文的需求量越来越大,独具匠心的范文更能受到大家的关注,你也许正需要一些范文作为参考,相信你应该喜欢小编整理的科学课的课件,相信一定会对你有所帮助。
科学课的课件 篇1教学目标:
1、提供各种材料供幼儿进生比赛活动,感受不同的坡与物体速度的关系。
2、在探索研究的基础上,组织幼儿进行交流。
教学过程:
(一)幼儿交流探索
1、听故事引出皮球比赛,皮球想从不一样的山坡上滚下来,比比准滚得快?
2、根据幼在户外玩球和骑车的经验,请幼儿交流和讨论,怎么才能让球滚的速度更快,更远?
(1)幼儿交流和讨论。怎么搭山坡?需要什么材料?
(2)你想和谁一起玩,你们准备怎么玩?
(3)是什么条件让球能滚得更远,更快呢?
(4)教师提供材料请幼儿进行示范实验。(分析:连续剧在已有的积压识经验基础上,从了解别人的生活动经验上,从中获得一定的提高,经过交流信息,很多问题也在这其中得到了解,并在其中可以获得坡的许多知识,调整和丰富了原有的坡的认识。)
(二)、幼儿分组活动
(1)幼儿自由结伴分组准备实验所需要的材料,并建筑不同高度的越面和斜坡。
(2)建议两人一组开展探索活动,能与同伴分工合作。(分析:本活动进出课堂,让幼儿在户外,充分满足了幼儿的需要到现场去研究,使幼儿获得了真实的具体的经验。在活动中幼动手操作和表达的机会比以往探索性活动明显增多,真正体现了让幼儿在自由操作中获得发展。)
(2)组织比赛
教学延伸:
1、幼儿两人一组进行比赛活动,将小组设计建筑的坡进行比赛。看看到底哪种面的坡物体滚得更远,更快。
2、比赛后,请幼儿讨论和交流,教师进行记录,并整理幼儿发现和提出的问题。(分析:幼儿对比赛性质的活动非常有兴趣,他们对探究性的活支均能积极参与。在搭坡时不知道坡弃和坡面与速度的关系,因此开始时,操作比较混乱,教师在启发帮助时,主要引导幼探索面和速度之间的关系,当幼儿发现,光滑和粗糙的坡的差异时非常兴奋,这是他们发现的新问题,并在探索中终于得了解决。本活动可以面再放大些除了可搭建的斜坡,还有什么样的物体是斜的坡状的?在简学领域探索方面,还可以进一步探讨:人们设计了各种各样的斜坡,对生活地有利之处还可以设计什么样更好的坡呢?)
科学课的课件 篇2[教学目的]
1、了解词的一般常识;
2、品味关键词语,体悟词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点;
查看更多>>笔者打算与读者分享一篇非常有用的“地方课程课件”。教案及课件是教师工作中不可或缺的组成部分,因此如果随便编写,教师们就要引起注意了。设计教案时应注重培养和发展学生的个人能力。请将本文收藏起来并分享给您的朋友们吧!
地方课程课件【篇1】拒绝白色污染 活动目标:
1、学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害,知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。
2、学生通过自主参与调查工作,培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料,培养独立解决能力,增强实践。活动过程
第一阶段:确定研究主题,探讨研究方法。(课内)
一、导入主题
1、游戏:根据提供的四个词,猜出是什么物品?
超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾——塑料袋
2、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋?
3、塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事?
二、确定小主题
1、关于塑料袋,你知道什么?在学生交流的基础上出示图片(人们使用塑料袋、塑料袋的危害)
2、提出问题。学生讨论交流,将各自想要研究的问题写在纸上,教师将纸条选择性地贴在黑板上,合并问题,得出以下三个主题:(1)塑料袋有哪些危害?
(2)人们使用塑料袋的现状如何?(3)怎样减少塑料袋的污染?
3、我们可以选用哪些途径对这些问题进行有效研究? 上网、查找书籍、问卷调查、实验、采访、统计、咨询„„
4、分小组
第二阶段:各个小组在辅导员的带领下开展活动。(课外)第三阶段:汇报、成果展示。
一、小组汇报研究成果: 主题
一、(第一组汇报)塑料袋有哪些危害?
1、实验:一个月前将一只塑料袋和一张白纸埋入泥土中,一个月后观察发生了什么变化?出示照片。
2、当场实验:点燃塑料袋,请大家闻闻气味证明。
3、上网查阅资料,整理后得出:(投影出示)
4、小品:《地球爷爷生病了》 主题二:(第二组汇报)人们使用塑料袋的现状如何?
1、影像资料:采访市场买菜者。
2、采访结束后,我们小组决定再进行一次问卷调查。
3、上网查找资料,发现一些惊人的数字:(投影仪出示)主题三:(第三小组汇报)怎样减少塑料袋的污染?
1、首先应尽量选用无毒塑料袋。邀请环保专家介绍怎样区分有毒、无毒的塑料袋。(现场实践)
2、上网查找资料。编成小报《向白色污染挑战》
二、教师生成整合:
1、板书:“限塑令
查看更多>>花费大量时间和精力小编为您打造了这份“说课稿的课件”,谢谢您参考本文。教案课件是老师上课预先准备好的,教案课件里的内容是老师自己去完善的。 教学精髓应该写在教案课件里,能引导学生知识沉淀。
说课稿的课件(篇1)【学习目标】
1.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
2.学习环境描写的作用。
【学习过程】
任务一有人说,鲁四老爷是杀死祥林嫂的刽子手,你怎么看,画出文中描写鲁四老爷的文字,并分析人物形象。
任务二通过查阅资料、工具书和小组讨论,画出出文中描写鲁四婶或者柳妈的文字,并分析其中的一个人物形象。
任务三你认为造成祥林嫂悲剧的原因有哪些?根本原因是什么?小组讨论,把结果写在下面。
任务四在课文中划出两处典型的社会环境描写,并小组讨论其作用。
任务五讨论课文题目为《祝福》的含义。
【课下作业】
阅读全文,请认真思考文中的“我”是什么样的人,有什么性格特点?
第二课时
任务一①他是我的本家,比我长一辈……是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”……之后便大骂其新党,所骂的还是康有为。②四叔且走而且高声的说:“不早不迟,偏偏要在这时候,这就可见是一个谬种!”③四叔皱了皱眉,是在讨厌她是一个寡妇。④“可恶!然而……。”四叔说。⑤四叔暗暗地告诫四婶说,这种人虽然似乎很可怜,但是败坏风俗的,用她帮忙还可以,祭祀时候可用不着她沾手,一切饭菜,只好自己做,否则,不干不净,祖宗是不吃的。
四叔是一个封建卫道士,顽固坚持封建礼教,反对一切变革。因为祥林嫂是寡妇而嫌恶,对祥林嫂的婆家绑架祥林嫂非但不反对,反而表示理解。对祥林嫂失去第二个丈夫毫无同情,反而剥夺她参加祭祀的权利。对祥林嫂的祝福时悲惨死去竟然骂其是“谬种”。他满口仁义道德,却毫无人性,正是他从精神上,进而从物质生活上把祥林嫂逼上了绝路。他是杀害祥林嫂的主要凶手。
任务二
①柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。②“祥林嫂,你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸,说。“我问你:你额角上的伤疤,不就是那是撞坏的吗?”③“你那时,怎么后来竟依了呢?”④“你呀。我想:这总是你自己愿意了,不然……。”⑤“我不信。我不信你这么大的力气,真会拗他不过。你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。”⑥柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核
查看更多>>随着写作规范的不断完善,我们时不时会需要用到一些文章,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,什么样的范文比较高质量?以下是由小编为你整理的《思品说课课件》,相信会对你有所帮助!
思品说课课件【篇1】我是来自排厦中学的王刚,今天我上的课是《奋斗成就未来》。
下面我从教材分析,教学目标及教学重、难点的确立,教法、学法指导,课堂教学流程四个方面谈本节课的教学。
《奋斗成就未来》是鲁教版思想品德教材九年级第四单元第十课《我们的未来不是梦》第2个项目内容。在此之前,学生已经学习了《共同理想 共同使命》,这为过渡到本项目内容的学习起到了铺垫的作用。但是在生活中有些同学认为“艰苦奋斗是适用于革命战争年代,现代化建设的和平时期已无存在的必要”,“艰苦奋斗是应对贫穷的权宜之计,现在人民生活富裕了,艰苦奋斗已不合时宜”,在具体行为上,在学习上的畏难思想、不思进取;思想上的享乐主义;生活上的攀比、浪费等。因此,学好本课内容为改变学生的错误认识,端正思想、正确选择人生方向打下牢固的基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用,为后面的学习做出铺垫。本项目包含的一些哲理,是以后学生在现实生活中,踏上社会学会更好地生存所必备的基本条件,同时也响应了党中央号召建设节约型社会,构建和谐社会的基本要求。
根据《课程标准》、教材结构和内容分析,结合学生的认知特征,我制定了以下的教学目标:1、知识与技能:明确实现理想必须经过艰苦奋斗。2、过程与方法:培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的'勇气与毅力。3、情感态度与价值观:继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,立志为全面建设小康社会和实现共同理想而奋斗。
依照《课程标准》,在吃透教材的基础上,我确定以下教学重点和难点:
依据是:学生认识不到我们现在为什么还要进行“艰苦奋斗”教育。只有通过历史和现实事例,才能使学生认识到虽然我们现在生活富裕了,但是艰苦奋斗的精神仍然需要继续继承和发扬。这为解决“优良传统不能丢”这一教学难点做出铺垫。
依据是:现在,学生成长的环境非常优越,在这种条件下讲艰苦奋斗有一定的难度。因此,让学生理解艰苦奋斗的内涵,懂得为什么要发扬艰苦奋斗的精神,把艰苦奋斗变成实际行动是教学的难点。
思想品德课是一门塑造人的思想与指导实践行动的德育学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生在思想上悟道,更要促使学生在行动上落实。为达到本课的教育教学目标,突
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